这里是豫西南璀璨的职教明珠，多少脚步穿越风雨站在希望面前；这里是镇平县扶贫扶智的前沿，多少真情牵引阳光浇灌美丽信念；这里是工艺美术玉雕人才的摇篮，多少身影沐浴花香走向梦的彼岸……
学校实验实习楼地方产业的发展在文化，文化的拓展在人才，人才的培养在教育，任何一种经济现象从萌生到壮大，都离不开一个强有力的人才保障和智力支撑，这个保障和支撑必然来自坚实稳重的教育。现在,就让我们走进镇平县工艺美术中等职业学校，去追溯镇平现象的源头活水……
浪快帆轻三十年
镇平县工艺美术中等职业学校始建于年，是国家重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、河南省品牌示范学校、河南省首批中等职业教育管理强校、河南省首批现代学徒制试点学校、河南省第二批数字化校园试点学校。
多年来，学校始终坚持“内涵发展，特色办学”的理念，以“质量立校，育人为本，就业为先”为办学宗旨，以“创名牌专业，办特色学校”为办学目标，秉承“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学方针，牢固树立“品德高，技术精，能力强，体魄建”的培养目标，探索构建现代职业教育体系。先后荣获“河南省职业教育先进集体”、“河南省示范性职业学校”等多项荣誉称号。
八方才俊从全国各地汇聚在这里，造就了河南省职业教育的一支奇兵；无数学子从十二个省市奔向这里，催开了豫西南职业教育的奇葩。
数万计的艺术人才从这里走向祖国现代化建设的各行各业，铸就了豫西南大地职业教育的奇迹！
听唱新翻杨柳枝
学校积极创新办学模式，完善人才培养机制，探索出了独具特色的“大师工作室制”和“五合一”的人才培养模式。通过一个车间聘请一名校外玉雕大师作指导教师，校内一位骨干教师做车间主任，使教室车间合一、教师师傅合一、学生学徒合一、作品产品合一、育人与创收合一的“五合一”培养模式，形成了“校企融合，工学一体”的人才培养模式。
学校完善人才培养方案，优化课程体系，调整课程内容，以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点，完善校本教材使用，二次修订玉雕艺术专业校本教材，为学生就业和企业技能升级服务。
学校还深化校企合作、工学结合运行机制。相继建立专业建设咨询委员会、校企合作委员会和专业指导委员会，完善工作章程，明确工作要求，充分发挥各委员会作用，根据专业发展和市场需求，适时调整专业方向和教学内容。
通过与知名企业、高等院校联合办学，提升学校办学质量。近年来，先后与中国地质大学（武汉）珠宝学院、上海工艺美术职业技术学院、平顶山教育学院、三门峡职业技术学院联合办学，尤其是与南阳师范学院联合开办五年一贯制大专班，为培养高层次的玉雕和工艺美术专业技术人才开辟了新路子。通过与玉神工艺品公司、苏州文同轩玉雕工作室、真玉天地等企业合作，探索现代学徒制育人机制，提高了人才培养质量，实现了校企双赢的目标。
为有源头活水来
校领导参加苏州中国工艺美术继续教育发仵海州大师指导学生创作学校积极完善教师培养模式，培优塑强教师队伍，一方面通过“请进来”和“走出去”提升学校教师整体素养，鼓励教师根据需求参加转型转岗培训，不断优化专业教师结构，使专业教师和“双师型”教师比例得到了提高，“双师型”教师达到人；另一方面通过高校招聘专职教师、聘请企业知名人士做兼职教师等方式拓宽师资引进渠道，有效保证学校教育教学与实习指导的需要。此外，每年到高校选拔优秀毕业生补充到我校教师队伍，为教师队伍注入了新的活力。
累累硕果报辉煌
原教育部职成司司长葛道凯莅临检查指导学校倾力打造特色品牌专业，服务地方经济发展。在专业开发建设上，学校坚持“人无我有、人有我优、人有我特”思想及“创造品牌专业、以品牌取胜、以品牌立校”的发展思路，紧紧围绕地方经济产业发展和市场的需求变化，不断优化专业结构和调整专业方向。目前，工艺美术和玉雕艺术已经是河南省重点专业和职教品牌专业，年，玉雕艺术专业被国家教育部、文化部、民族事务委员会授予“首批全国民族文化传承与创新示范专业点”；年，玉雕艺术专业、工艺美术专业被评为河南省中等职业学校品牌示范专业。
国家民委教育科技司司长田联刚莅临检查目前，学校在原有玉雕艺术、工艺美术、学前教育、计算机应用、电子商务等专业的基础上，根据市场发展需求，增设珠宝首饰鉴定、平面设计、汽车应用与维修专业等与民生联系密切的专业，适应市场发展和学生多样化的需求，以造福地方人民，推动县域经济发展。
建校以来，学校广大师生齐心协力，力促学校发展，学校办学效应享誉省内外，毕业生遍布全国各地。学校共培养出6名国家级玉雕大师、44名省市级玉雕大师、62名省级高级工艺师，为本地输送优秀毕业生余人，毕业生“双证书”获取率达到90%以上，工艺美术升学专业本科进线率达到50%以上。学校先后荣获“南阳市教育教学质量先进单位”、“南阳市职教攻坚先进单位”、“河南省职业教育先进集体”等多项荣誉称号，学校的办学经验多次被中国教育报、河南日报、河南教育、南阳日报报道，受到省市县教育行政部门的多次表彰。
百亩兰蕙笑沃土
为了提高职业教育整体教学质量，扩大职业教育招生规模，学校积极拓宽招生渠道，扩大招生规模。学校通过摄制招生宣传专题片、制作活动展板、招生宣传彩页、
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