教师万仁龙：出版诗集点燃孩子们心中的梦
“我和蒲公英，有个约定。约定在春天，一起茁壮成长，约定在夏天，一起快乐玩耍，约定在秋天，一起努力飞翔，约定在冬天，一起在雪地里冬眠。”这首充满清新和童真的小诗出自双庆小学六年级学生王钰滢之手。曾经在这里支教的老师万仁龙鼓励班上的孩子们写诗，短短一年时间，这些孩子创作了余首诗，并且精选出版诗集《时光集结号·诗意无声》，他们用诗意吟唱向外界打开一道惊奇的窗口。下面我们就一起去了解一下，乡村学校那些学龄留守儿童是怎样收获梦想的？
下面我们就一起去了解一下，乡村学校那些学龄留守儿童是怎样收获梦想的。
万仁龙老师年在双庆小学支教一年，如今，他已经回到了县城任教，但是却给孩子们留下了无尽的思念，由他整理出版的这本诗集也被孩子们珍藏着，时刻鼓舞着他们继续学习，继续写作，继续为梦想加油
学生王荣：
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因为我的梦想是当一个作家，万老师让我们出版了这本书，我感觉我的梦想更近了一步。
这本诗集大多是孩子们对生活、友情、亲情的一种记录和感悟，情感真挚，充满童真童趣和想象力。翻开诗集的扉页，里面是孩子们稚嫩的签名，彩页里一张张图片是万老师和学生在一起学习、玩耍的照片，甜蜜而温馨。在孩子们的心里，他更像是一个大哥哥，不经意间，扣开了孩子们羞涩而童真的心门，留给孩子们比糖还甜蜜的回忆。
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学生王慧：
有一次就是参加演讲比赛的时候，万老师让我和另一个同学一起去做演讲，（第一轮）是我失败了，万老师就让我继续加油，努力，最后演讲成功了。
学生林志凤是一个内向而且写作基础差的女孩子，在万老师的鼓励下，她创作了21首诗，成为了诗集里收录最多的孩子。她告诉我们，她在诗歌中收获了快乐，收获了知识，更收获了乐观和自信。是万老师用真心开拓了这些孩子的视野，用耐心激发了孩子的潜力，用爱心滋润了孩子的心田，让这些农村的孩子增长了见识，增强了自信，学会了感恩。
在县城宏德小学，我们见到了万仁龙老师，是一个帅气阳光的小伙子，他向我们介绍了当初去支教和给孩子们出诗集的一些初衷。
宏德小学教师万仁龙：
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去支教是心里有一个情节，现在我是在城里工作，曾经我是在乡村小学工作，后来通过努力考到了县城小学，但是这个过程少不了我在农村学校的锻炼，农村给了我各种各样锻炼的机会，才有了我现在在县城里面好好工作，更好的工作环境，反过来说，在县城这个环境当中我学到了更多，当我看到学校支教的通知，我就想到了我曾经工作的地方，以及农村里的那些孩子，我就想把我在这里学到的一些先进的教育理念，想反馈给农村教育，想把这些好东西带给乡村的孩子们。
万老师当时所支教的班级是小学六年级，在这个班级里，孩子们的语言素质并不好，不但怕写，而且怕说，语文课大多是“哑巴课堂”，老师常常只能唱独角戏。为了改变这种状态，万老师在研究授课方式之余，也精心研究孩子们的成长需求，一件机缘巧合的事，让他和孩子们有了一种奇思妙想的“共鸣”。
本是一句玩笑话，结果孩子们写诗的意念却“疯长”。原来，这个班的孩子绝大多数都与务工的父母分离，他们美好的情感一直积压着，那里有一座异常丰富的诗意矿藏。但是，让这些连普通作文都写不好的孩子动手写诗，用诗歌的手法构筑自己情感世界，难度却不是一般的大，万老师又与孩子们一起克服这些困难。
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宏德小学教师万仁龙：
感觉最幸福的事，就是每天去读他们的诗，但也是最痛苦的事情，因为在他们的诗中，有的写得好，有的写得不好，有的其实他们的语言不是很通，很生涩，很难懂，很难读的感觉，不过这也是在这当中去发现，总共这一年写了多首，精选了首，也是这首集成了这一本诗集。
从连夜加班修改到整理文字，再到最后跑出版发行，万老师为了兑现给孩子们的承诺，付出了很多的心血和努力，因为经费难筹，万老师还将支教所得的补贴2万余元，全部拿出用于出版。最终，收录了学生诗作的诗集《时光集结号·诗意无声》于年4月出版并公开发行。7月6日，万仁龙再次回到双庆小学，召集全班学生，在双庆小学阅览室举行了一场小型诗集首发仪式，将诗集作为迟来的小学礼物，送到了每个学生手上。万仁龙说，去农村支教，为孩子们自费出诗集，是他无悔的选择，看到孩子们开心快乐地成长，就是给他最棒的礼物，鼓舞他在今后的的教学工作中，砥砺前行。
这本充满童真和爱意的诗集受到知名作家罗大佺的
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