北京看白癜风好专科医院 https://yyk.39.net/bj/zhuanke/89ac7.html一、设计意图感恩是一轮暖阳，灿烂心灵，感恩是一条河流，缓缓流淌。心怀感恩，心灵才会更加美好，懂得感恩，人生才会更加绚丽多彩。感恩教育是幼儿人生教育的必修课，在感恩节这天，我们开展各种感恩活动，教育幼儿懂得被爱的幸福，懂得收获爱的同时去付出爱。感恩活动的开展，也会增强他们的互享意识，在系列多彩的感恩活动中，通过让幼儿亲自去实践，体会感恩他人、互相分享的快乐。二、活动目的1、增强幼儿的感恩意识，在被爱中学会爱，懂得回报爱。2、活动中幼儿能够积极参与，乐于分享。3、活动中能用自己的方式表达爱。三、活动时间：11月24日四、活动准备感恩卡，黄丝带，毛线，记号笔，小、中、大班捐书指示牌，感恩章，义卖箱，许愿瓶，铁丝，胶带，护蛋礼物，感恩签名标语，宣传彩页，门型展架，条幅。参与人员：小、中、大班全体幼儿、教师、家长五、活动流程（1）早晨7:30-下午5:00，全天展示感恩海报。（2）7:30感恩签名：当天安排好签名条幅，安排4名小志愿者，分发记号笔。（3）7:50-8:50各年龄组进入各自的活动区参与感恩活动：小班挂感恩贺卡、给小树穿棉衣；中、大班挂感恩瓶、给小树穿棉衣。（4）9:00-9:30开展“护蛋行动”活动。（5）9:30-10:00跳蚤市场图书捐赠场地，按小、中、大班年龄组间隔布置好，活动区摆放装书的书架。小、中、大班同时进行。六、具体内容（一）感恩签名活动目的：1.活动中促进幼儿之间、幼儿与家长之间的交流。2.通过参与活动，增进幼儿之间、幼儿与家长之间的情感活动准备：提前在幼儿园院子一角摆好几张桌子，上面粘好签名条幅（用于签名），安排4名小志愿者，为来参与活动的家长、幼儿，分发记号笔。提醒他们在适合的位置进行签名。活动须知：1.家长带幼儿参与签名活动，让幼儿用自己的方式签名，不会写字的可以用画图作标记。2.感恩签名的小志愿者对待参与活动的家长要热情、有礼貌。3.该活动区教师要注意加强秩序维护，引导家长和幼儿有序签名，不拥挤。（二）为小树穿衣服活动准备：小、中、大班提前一天为每个幼儿发彩色毛线一段。活动目的：1、通过活动增强幼儿爱护小树木的情感。2、活动中增强幼儿自己做事的信心，体验独立做事的幸福感。活动要求：1、该活动区小志愿者要热情将本班幼儿带到本班指定活动区内。2、幼儿要在指定的本班活动区内选择一棵小树，并独立完成任务，家长尽量不要包办替代。（三）挂感恩卡活动准备：小班幼儿提前一天下发感恩卡，回家亲子共同完成感恩寄语。活动区：小竹林活动目标：1、通过制作感恩卡增进亲子情感。2、通过悬挂感恩卡，增强幼儿的感恩意识。3、活动中让幼儿体会感恩他人的快乐与美好。注意事项：1、制作悬挂感恩卡是小班的活动，小班幼儿自我意识强，活动前要加强幼儿心中有他人的引导和教育，家长必须做到让幼儿亲自参与活动，不要大包大揽，这样活动才会体现出活动的意义。2、家长带幼儿悬挂感恩贺卡时，活动区教师要鼓励幼儿亲自参与，注意维护活动区的秩序。（四）制作感恩瓶活动意图：中、大班幼儿已经有了一定的制作、绘画技能，让他们用喜欢的方式将手工制作、绘画表现在活动中，不仅提高了参与兴趣，也拓展了思维。活动中让幼儿自由发挥，去折、去画，将制作装在小许愿瓶里，给幼儿留下美好的回忆。活动准备：中、大班提前一天发放感恩瓶，回家亲子共同完成感恩瓶的装饰、制作，当天悬挂于园内的亭子铁丝地带。活动要求：1、小志愿者要提前在本班活动区就位等待，活动开始后小志愿者引领本班家长进入活动。2、进入活动区的家长，尽量不要替幼儿完成任务，幼儿遇到困难要多鼓励。3、对于任务完成好而快的幼儿，鼓励他们分享自己的快乐。（五）感恩海报活动意图：活动中鼓励幼儿用自己的方式大胆表达爱，给幼儿提供大量表现自己的机会，每个班用不同的方式进行感恩海报展示，打破班级界限，促进班与班之间的分享。活动要求：各班要提前设计好海报展示模版，体现本班特色。（六）护蛋行动设计意图:现在不少幼儿只懂得索取，体会不到他人的辛苦。本次活动的宗旨是教育幼儿体会妈妈的爱以及妈妈工作的辛苦，体贴妈妈。目的:1.学会用自己的方式护蛋。2.在护蛋活动感受妈妈的辛苦。3.活动中懂得用自己的方式回报爱。准备:中、大班幼儿每人提前准备一枚煮熟的鸡蛋带到幼儿园。具体内容：1.各班教师向幼儿介绍活动意图，鼓励幼儿活动中用自己的方式护蛋。2.本班教师留心用相机记录幼儿们护蛋的精彩瞬间。3、分享护蛋感受，教师及时记录幼儿的护蛋感言。活动须知：护蛋中教师多
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