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记得很多年前，大概是5年级，学校组织去参观一军事乐园进行国防教育，有一架退役的歼-5战斗机，成了大家最爱。
为显专业，某同学小A特点对展板内容进行了记录：MM机关枪。小A心里默默换算了几遍，13厘米，貌似也合理啊，还向同学们宣扬：这门重机枪口径不大，但威力大、射速高，曾经击落过敌机。
虽然吹牛是硬着头皮，实际上小A一直对这个数据存在怀疑，因为坦克炮才MM，可是展览馆不会出错啊。当答案最终在数年后得到了确认，小A为当年的勇猛笑了，也笑这教育馆太把儿戏当儿戏了。
一次偶然机会，小A再次进入这个展览馆。展馆已非常破败，飞机依旧亮晶晶，破落的展板没有更换：依然写着MM机关枪。小A试着以建议的口吻，向管理大爷说明了情况，大爷不以为然，问小A要不打下76炮，1元1发，平常是2块的。
这个经历，从小A自身的角度来说，并不是个案——有质量的国防展馆体验太少，去过不少有兵器展览的地方，基本是保养很差，介绍多错误。好在武器装备是真的，看看摸摸便知足了。科技馆嘛，则是理论性太强，实物太少。
待到小A荣升父亲，准备将衣钵传承下去时候，遇到了新问题。买绘本时，基本是国外的产品与故事，军事类绘本基本为零，有个南极科学考察船还是日本产品。再后来，幸运发现了军事类绘本，打开一看，全是国外兵器介绍。
某绘本内容
给孩子买玩具时，情况更为严重，人物%是国外的超级英雄，兵器类玩具都是外国的舰机，国产的为零。小A发现自己奋斗了10年之后，又找到了当年熟悉的感觉：10多年前看军事杂志的感觉，封面、彩页全都是外国的舰机，满心的不爽与纠结。
显然，儿童教育界还未跟上海军10多年来的跨越发展。
后来，情况有所改善，绘本里出现了国产武器，兵器类玩具也出现了国产武器身影，孩子们抱着95式与98K玩吃鸡。在表现形式上，以介绍为主，故事性、生动性不强，仅仅起到感性认识的作用。自然，这类题材不会成为父母的睡前故事选择。
当时，小A也萌发了很多想法，例如要弄一本绘本，讲中国兵器，讲中国英雄的绘本。后被柴米油盐耽搁，也就不了了之。
某绘本内容
待到这个假期，小A发现玩具店格局发生了巨大变化，超级英雄依旧是国外垄断，但兵器类玩具大为改善，国产兵器玩具占据一半江山，且做工很精细，呈现大型化，山东舰、歼-15，无论从命名到最终呈现，都体现了专业水平。
看来，小A想做而未做的事情，有人做成了，这自然是个好事情。
效果图有模有样
这个过程，从小A角度看，也就是3年左右的时间，迅速完成了从无到有、从国外到国内、国内从粗糙到精细的过程。小A放下心来，总算有了给孩子传承衣钵的道具。从玩具角度看，国防意识、海洋意识正在进一步走近孩子们的世界。
这不，小A给孩子买了个山东舰模型，对孩子进行国防教育——好好弥补下童年的缺失。
